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来源:首页 | 时间:2018-08-30 人气:1763

  ﹙﹙控﹚﹚其实,早在这件事刚刚发酵的前天晚上,盒马鲜生就做出了反应,表态自己从未在招聘过程中提出过地域性要求,北京盒马也有22%的本地员工。“田经理”是与盒马合作的第三方劳务公司人员。昨天,盒马鲜生又再次发出致歉函,表示这次的行为“低级而愚蠢”,并表示要进行整改。然而,这两份文件并没有获得网友和舆论的认可。

  没有获得认可原因有二,一是声明和致歉函分别以“盒马小二”和“盒马鲜生”的名义发出,没有加盖公司印章,许多人认为不能将其认定为盒马鲜生的官方态度,声明与道歉都缺乏诚意,似有推脱责任之感;二是在昨天道歉函发出的同时,微信朋友圈上曝光歧视事件的原始稿件很“巧合”地被删除,很多人认为这是公关手段,恰恰证明了盒马鲜生不够诚恳。有网友写道:“失误的事件虽然留着难看,但它的存在,与反思同样重要。”

  许多企业在遭遇公关危机的时候,都本能地去尽量淡化事件造成的不良后果。但是,这一次的危机,并不像其他问题那么简单,因为它涉及到了职业和地域歧视,歧视的又是市场所在的人群,等同于把自己和衣食父母对立起来。这不仅给企业形象造成了难以挽回的损失,而且违背了劳动法等相关的法律。特别是此事发生的节点,正处在企业开始拓张市场的关键时刻,负面影响几乎是致命的。因此,要挽回影响,必须得对错误有严肃、深刻的认识,而不能仅仅以店小二式的轻松和迅速删帖来化解,更不能推卸责任。必须让人们看到,企业核心价值观是端正的,道歉态度是诚恳的,而且一定要有所行动。

  最近一段时间,许多企业都出现过招聘歧视现象。有的声称“要过滤掉河南人”,有的则“不要黄泛区和东北人”,甚至不要丑的、不要开大众的、不要信中医的。就在前两天,还曝出陕西一位师范毕业生因为身高达不到1米5而不能获得教师资格认定的事件。一些拥有人事决定权的人员,仅仅凭着自己禁不起推敲的成见,以及其他一些莫名其妙的理由,就会打出歧视这张牌。在各种歧视中,地域歧视最为危险,因为它不是针对一个人而是针对一个人群,指向性非常鲜明。面对越来越多的这样那样的歧视,劳动权益的保障部门不应该坐视不管,不应该坐等其成为“风潮”,一定要为劳动者撑腰,对歧视者予以惩戒,必要的时候,也应该鼓励人们拿起法律的武器,让歧视者付出代价。

  对盒马鲜生而言,绝不能再以轻佻的态度来对待此事,这不是玩笑。职业歧视、地域歧视,在任何一个现代、文明、稳定的社会里,都是不能被容忍的。要有担当,有行动,能为自己在事件发生之后的一系列错误行为以官方名义正式道歉,并采取方法保证类似事件不再发生,这才是度过危机的正确办法。至于那家负责招聘的第三方劳务公司,目前状况已经证明它不能胜任其职责,更需要从人员任用和内部管理上进行整顿,进行追责。

  相信在大多数过来人的记忆中,经历过辛苦的高中生涯进入大学后,大多会松一口气,滋生出“享受生活”的强烈欲望。随着时代的变迁,跨入大学就高忱无忧的岁月已经一去不复返,但囿于诸多因素,一些学生“混”大学,依然是一个不争的事实。老师“放水”,学生“快乐”学习,这样的“皆大欢喜”难免让人为大学生的质量担忧。

  对于这种现象,有研究者认为这只是一种带有世界性的“分数膨胀”现象。随着高等教育从精英教育逐渐发展为大众教育,随着受教育人数的增加和就业市场竞争的日益激烈,分数膨胀成为一种不可避免的客观现象,在实现了高等教育大众化的发达国家早已出现。数据显示,1966年哈佛大学只有27%的学生获得A,到1996年,这个数字增至46%,同年,哈佛82%的毕业生成绩为荣誉毕业生。引起分数通胀的最直接原因,包括学生参与教师评估和教师降低课程难度的投机行为等因素,而更深次的原因,则是高校降低了录取标准,同时,又为了提高学生对学校的满意度,降低了对学生的要求。

  尽管“分数膨胀”是世界性的普遍现象,但它与“严进宽出”的大学培养模式,有很大关系。如果进了大学基本都能毕业,学生就会觉得学不学习无所谓。因此,应该建立淘汰机制,通过“宽进严出”提高大学教育质量。历史上,严格的淘汰机制曾发挥过积极作用。比如,1928~1937年,清华大学每年的学生淘汰率为27.1%,理学院最高淘汰率达到69.8%,工学院则为67.5%。著名物理学家吴有训先生执掌清华物理系时,1932级学生毕业时的淘汰率高达82.8%。这样高的淘汰率,没有引起社会的混乱,反而培养了一批杰出的学子。清华大学物理系1929~1938年间的学生,就出了21位中国科学院院士、两位美国科学院院士。

  因此,破解“班主任危机”需要更多“胡萝卜”政策来鼓励教师乐意去担起班主任职责。首先要厘清班主任的责任边界。当下,家长对学校,对班主任存在一些认识误区:以为把孩子交给了学校,交给了班主任,出了任何涉及学生安全的事故,就归结为学校,班主任的责任。实际上,并不是所有“责任”都由班主任来承担,或者说应该他们来承担。因此,急需制定相关法律法规,解决班主任“责任无限”问题,消解社会对班主任期望过高问题。

  这其中尤其需要厘清班主任的“惩戒权”。在社会法律意识越来越强的当下,甚至认为对学生的惩戒是对未成年人权利的侵犯。面对这些处于青春期的青少年,尤其是呵护式家庭教育环境下成长起来的“掌中宝”“小皇帝”,到学校成了“熊孩子”“小霸王”,没有了“教育惩戒权”,教师或班主任的权威被消解。要解决这一问题,就应在《教师法》中明确教师的“惩戒权”,让教师和班主任对学生的“惩戒”不再动辄得咎。

  所谓“风险共担、利益合理分配”的新型司企收入分配机制,具体而言,就是出租车企业不再向出租司机收取固定的“份子钱”,而是根据司机运营的每一笔收入进行实时清分,扣除应该支付的租车成本、税费、管理费用,剩余的全部归司机所有。这意味着以后司机到底向出租车企业缴纳多少费用,得根据具体的经营状况而定。一定程度上说,此举其实类似于当前网约车平台对司机的“抽成”模式。

  盛行多年的“份子钱”模式,其直接的弊端,除了在企业与司机的收入分配上构成不公,另一个就是将收益和管理分离了。出租车企业每月收取固定的“份子钱”,不受具体运营情况、服务质量的影响,可以旱涝保收,自然在服务规范和后端管理上,欠缺足够的动力。如此一来,不仅司机有怨言,出租车服务质量也成了老大难问题。按照广州的试点方向,这种症结将有望改观。

  受网约车冲击,传统出租车客源下降,也从内部倒逼出租车企业有了更多的改革动力。一些地方通过补贴、奖励向司机返还一定比例的“份子钱”。而以义乌为代表的部分城市,则于2015年在全国率先降低并逐步取消出租车的营运权使用费。之后该做法也在顶层设计层面得到确认,出租车经营权无偿使用目前已基本实现。

  ﹙入入控﹚可以称得上是“见多识广”。大家别看我平时默默无闻,我脑中可有数不清的金点子呀!现在同学们的学习生活都十分繁忙,唯有两天的周末时间可自由支配,但仍然有点单调,不够丰富。假如我成了一名宣传委员,我将经常给大家抛出一些问题,让大伙儿利用周末时间去调查、去讨论;我将每月举行一次小活动或辩论会,若老师同意,我甚至可以提供几个话题、一些奖品,让每个同学都参与互动交流,尽情地在知识海洋里遨游;我还会把自己的趣事讲给大家听,让大家笑一笑,同学们也可以把自己的趣事与大家分享。

  我认为宣传委员要尽到的职责是积极参加课外活动,把有益的信息传播给大家,我相信一定可以做到。请大家要相信我、支持我,把你们手中神圣的一票投给我吧!我会根据大家的需求努力做一名称职的宣传委员,如果大家对我的工作有任何不满之处请向我提出,我会联系自己,依据大家的意见与建议一点一点仔细弥补自己的过失与不足,争取做大家满意的宣传委员。我会努力的!谢谢大家!

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