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作者:左汶骏     时间:2019-08-16

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新华网北京5月30日电(记者李菲)日前,全国妇联、四川省妇联决定授予陈浩等18名同学“抗震救灾好儿童”荣誉称号。

毕业于北京师范大学的张小姐说,师范生免费教育的政策很好,可以吸引更多的优秀人才报考师范院校,从事教育工作。但她认为普通师范院校的师范教育也应实行免费政策,因为与部属的师范院校相比,这些普通师范院校更难以吸收到优秀的生源。她还认为,国家或学校应该和享受免费师范教育的学生有个协议,要求学生毕业后必须在教育一线工作一定年限,而且要服从分配,否则归还在校期间所有费用和补贴,并赔偿国家一定的损失,以确保人才不流失。

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1985年,曲阜师范大学运筹学研究所利用运筹学的思想方法对长清县农牧业结构布局进行了调整,扣除气候、良种等各种增产因素作用外,增加纯收入1481万元。然后在全国100多个县市进行了推广,产生了显著的经济效益和广泛的社会效益。被称为“长清模式”。随后《人民日报》、《光明日报》等多家媒体报道。

四川省委教育工委高度重视在中职学校开展创先争优活动,从健全领导机制、工作机制入手,强化领导指导,确保创先争优各项要求落到实处,见到实效。一是条块结合、双重指导。各级教育行政部门党组织既是当地党委创先争优活动领导小组成员单位,同时也是教育系统创先争优活动的指导部门。各中职学校开展创先争优活动,同时接受上级党组织和教育行政部门党组织的双重领导与指导,形成了“党委领导、行业指导、重点突出、整体推进”的工作格局。二是建立机构,落实职责。省委教育工委成立全省教育系统创先争优活动领导小组和中职学校创先争优活动指导组,下设办公室。通过制发《实施意见》和《指导意见》、调研指导等方式,对全省中职学校开展创先争优活动进行宏观指导。各市(州)、县(市、区)和各中职学校也建立健全了相应机构,为开展创先争优活动提供了强有力的组织保证。三是凝练主题,明确方向。结合我省中职教育实际,顺应我国经济社会发展对中职教育的客观要求,我省确立了“提高学生就业能力,办人民满意教育”的活动目标,各中职学校将这一目标与本校实际相结合,凝练出凝心聚力的活动主题。江油工业学校围绕“筑堡垒创先进党组织,讲党性提升师德师风水平,争上游提高三育人质量,促发展办人民满意学校”的活动主题,组织党员在巩固灾后重建成果、规范教育教学管理中创先争优。古蔺县大村职高围绕“以创先争优为动力,为服务新农村建设争先锋”主题,组织党员教师深入农村开展现代农业技术指导,拓展涉农职业技能教育,为新农村建设培养新型农民。泸州市以建设“川滇黔渝结合部教育培训中心”为目标,先后组织开展了“五带头五模范”、“三爱一奉献”、“三联系三示范”等系列主题教育活动,为中职学校党组织和党员发挥作用、促进发展搭建了平台。四是强化宣传,营造氛围。省委教育工委通过编发活动简报,在四川电视台科教频道、教育导报、四川教育网开辟“创先争优”专栏等多种形式,深入开展宣传发动,传播经验,塑造典型。广安市要求各校将创先争优载体、目标等制成喷绘版面,在校内显著位置长期悬挂张贴。甘孜州采取“用好旧媒体、搭建新平台”的办法,充分利用互联网、手机短信平台、期刊专栏等对创先争优活动造势。五是点面结合,强化指导。一方面,省委教育工委和市(州)、县(市、区)教育行政部门党组织建立创先争优活动领导联系点,采取定点联系、重点指导的方式,对部分需要重点帮扶或通过打造能够成为“旗帜标杆”的中职学校进行重点指导。另一方面,加强分类指导。对于地震灾区中职学校,要求加快灾后重建步伐,加强师资队伍建设,坚持软件、硬件一起上,促进教育质量全面提升;对民办中职学校,要求建立健全党的基层组织,引导和监督民办学校遵守国家法律和教育法规,团结凝聚师生员工,维护各方合法权益,促进民办学校健康发展;对于承担“9+3”免费职业教育的中职学校,要求重点加强藏区学生管理、维护校园和谐稳定、探索建立“9+3”教育的长效机制。

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“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”……在党中央国务院的号召下,近年来江苏省提出建设教育强省,为“两个率先”提供有力的人才支撑和智力支持。

“从根本想不到怎么应用的基础研究,到可以直接为人类服务的成熟技术,这中间还有很长的一段路要走。所以说基础研究是一个长期的添砖加瓦的过程。我们做科研要有更加开阔、更加长远的眼光,不能急功近利,否则就难以完成科学家基本的使命。”他说。

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